Цільова аудиторія:
Фахівці з підтримки ветеранів, освітяни, медичні працівники, капелани, HR-менеджери, ветерани, а також усі, хто прагне поглибити розуміння горя і втрати з метою підтримки людей у своїх громадах, організаціях або командах.
Тривалість курсу:
24 години теорії та практики + 4 години групової роботи
Фокус курсу:
Базове розуміння процесу горювання; етика присутності під час супроводу людини в горі; вплив горя на сімейну систему; втрати, не пов’язані зі смертю; невизнане горе; інтеграція горя в життя; розуміння складної втрати; розвиток навичок фасилітації груп взаємопідтримки та посилення підтримки на рівні громади.
Цільова аудиторія:
Психологи, консультанти та психотерапевти, які надають психологічну підтримку та консультування людям, що пережили втрату внаслідок війни, полону, окупації, самогубства, хвороби, нещасних випадків або з інших причин, і прагнуть поглибити свою професійну компетентність у роботі з горем та втратою.
Тривалість курсу:
36 годин теорії та практики + 16 годин супервізії
Фокус курсу:
Міцна теоретична база в поєднанні з розвитком практичних навичок, спрямованих на роботу з психологічними наслідками війни. Теми включають: моделі горя та втрати; уявлення про смерть; горювання як унікальний трансформаційний процес; етика супроводу людини в горі; сімейна динаміка втрати; невизнане горе; горе після самогубства; ускладнене горе; втрати, не пов’язані зі смертю; інтеграція горя та реконструкція сенсів; роль спільноти й груп підтримки; професійна підтримка та супровід у межах супервізійних сесій.
Цільова аудиторія:
Дитячі психологи, консультанти та психотерапевти, які надають психологічну підтримку й консультування дітям та сім’ям, що пережили втрату внаслідок війни, полону, окупації, самогубства, хвороби, нещасних випадків або з інших причин, і прагнуть поглибити свою професійну компетентність у роботі з дитячим горем та втратою.
Тривалість курсу:
12 годин теорії та практики + 6 годин супервізії
Фокус курсу:
Навчання пропонує практичну та теоретично обґрунтовану підготовку для фахівців, які працюють з дітьми, що пережили втрату, зокрема в контексті війни та вимушеного переміщення. Програма включає формування принципів психологічної безпеки та створення підтримувального простору для роботи з горем, та ознайомлення з класичними і сучасними моделями горювання з особливим акцентом на травматичне горе у дітей. Навчання також охоплює вікові особливості дитячого горя, зокрема розуміння смерті дітьми в різному віці та прояви горя через поведінкові й соматичні реакції. Окрему увагу приділено базовим потребам дітей у період горювання та практичним підходам до індивідуальної та групової роботи з дітьми.